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广东广州:白云区基于核心素养下农村学校音乐课堂教学研讨活动

    《报告》指出,2018年北京市文化产品进出口总额达亿美元,同比增长%,文化服务进出口总额达亿美元,同比增长%,文化服务贸易在文化贸易中的比重和地位有明显提升。根据2017-2018年度国家文化出口重点企业和重点项目认定结果显示,北京市共有37家企业获评2017-2018年度国家文化出口重点企业,占全国文化出口重点企业总数的%,18项项目获评国家文化出口重点项目,占全国文化出口重点项目的%。同时,2018年北京市文化贸易产业基础不断巩固,规模以上文化产业实现收入突破万亿元,达到10703亿元,同比增长%。文化企业共有190家,其中,中央文化企业共有29家,民营企业共计161家。

    刘清堂教授认为,随着教育信息化的不断深入,数字化学习已成为一种学习者所普遍接受的学习方式。MOOC、SPOC等平台在为学习者提供优质学习资源的同时,也积累了大量的学习行为数据。这些行为数据反应了学习者的学习状态、学习成效,对于学习效果的评估和课程的优化与改进都有着巨大的意义。

广东广州:白云区基于核心素养下农村学校音乐课堂教学研讨活动

  随后各年龄层的教师展开点互评。

大源小学的卢少娟老师说道,太和二小虽属于乡村学校,但在学校领导与两位音乐教师的努力奋斗下,近年该校的艺术教育水平蒸蒸日上。 本次展示的课例从余旭珊名师工作室的磨课、到迎接广州市教育研究院与白云区教育研究院的现场调研指导,至今区内的展示研讨,两位执教老师用心准备了一个多月。

经历了多次的脱变,她们今天呈现出了两节能充分围绕音乐学科的核心素养进行设计与教学的、具有研讨价值的课例。 同时她也提出,希望两位教师在教学中需多给予学生探索、自主学习的空间,关注学生自我解决问题能力的培养,教学活动的设计需关注组织形式的实效性等。 来自江高的夏彤老师和来自钟落潭的李钟媛老师也分享了各种的观点和看法,对课例展示出的。

两位年轻教师,抱着学习的态度,虚心好学,分享了两节课带给自己的学习体会的感受,也在某些细节层面例如语言、休止符等方面给出了自己的建议。

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