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北京语言大学网络教育学院 指导思想

  人数上东京都居首,有48万人,同比增加了31000人。其次是爱知县的214000人、神奈川县的184000人、大阪府的174000人以及埼玉县的155000人。

  从最初为开展系统的社会调查而设立的社会调查部,到改组为独立的社会调查所;从与中央研究院社会科学研究所合作,到两个机构合并为隶属于中央研究院的社会科学研究所;从抗日烽火中辗转于长沙、桂林、昆明直至四川南溪县李庄,到改名为社会研究所并随着抗战胜利返回南京;从中华人民共和国成立的洪流中整建制划入中国科学院序列,正式更名为中国科学院经济研究所,到实行中国科学院和国家计划委员会双重领导且定位于“国家经济领导机关有力助手和我国经济科学的研究中心”;从“文革”逆境中陷于停顿状态,到中国社会科学院成立,更名为中国社会科学院经济研究所并由此掀开了新的一页。不论时代如何变迁,也不论历史如何演进,经济所和经济所人始终扎根于祖国大地,始终奋进在时代前沿。  当我们围绕整理编写经济所所史而挖掘历史文献,追踪曾经的足迹,并试图将今天的经济所与历史上的经济所相对接时,一个反复呈现、不断撞击我们心灵,且躲不开绕不过的问题,就是:贯穿经济所90年历史,支撑经济所人90年奋进的力量究竟是什么?我们不无意外地发现,经历了90年的风雨和沧桑,在经济所和经济所人身上筑就了独具特色的优良品质,积淀了弥足珍贵的精神财富。其中包括:  第一,立足国情,以调查研究立所。

北京语言大学网络教育学院 指导思想

一、指导思想全面贯彻党的教育方针,始终按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以科学发展观为指导,遵循网络教育规律,发挥网络教育优势与特点,结合我校办学特色和学科优势,确定学校网络教育的发展目标,与时俱进,服务国家和社会需求、服务学校发展、服务学生成长。 在具体实践过程中,以“突出特色、保障质量、创新发展、追求卓越”为指导思想,追踪国内外现代信息技术及教育技术的发展趋势,不断更新网络教育理念,加大人、财、物等方面的投入力度,努力构建语言终身学习“立交桥”。

  签约仪式开始之前,双方就校企合作事项进行交流。张立波校长强调:“本着优势互补、资源共享、共同发展的原则,校企双方建立长期紧密的合作关系,充分发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能,共同培育高素质、高技能的应用型人才。

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